Skip navigation
Mentes a la obra
Libro

Mentes a la obra

Gestión para el éxito en la economía del conocimiento

ATD, 2017 more...


Clasificación editorial

7

Cualidades

  • Bien estructurado
  • Ejemplos concretos
  • Para principiantes

Reseña

Los conferencistas y coaches David Grebow y Stephen J. Gill ofrecen una visión general de por qué las organizaciones deben ofrecer aprendizaje en un entorno empresarial más rápido y disruptivo, y explican cómo las prácticas de gestión actuales pueden ayudarles a hacerlo. Sus soluciones son, en su mayoría, de conocimiento común hoy día, pero sobresalen cuando describen la cultura de aprendizaje que las organizaciones deben adoptar. Los ejecutivos que no participan directamente en el aprendizaje organizativo o los recién llegados al tema se beneficiarán con este panorama sobre cómo implementar una cultura del aprendizaje.

Resumen

Las organizaciones deben adaptarse actualizando sus creencias y prácticas de gestión.

El trabajo que priorizaba el trabajo físico sobre el pensamiento dominó la economía global durante milenios. Así, la “gestión de las manos” se convirtió en la ciencia de la gestión. Alrededor de 1980, la economía cambió. Los trabajadores usaron sus mentes más que sus manos. La economía manufacturera se convirtió en una economía de servicios y luego en una economía basada en la información. Hoy día, los trabajadores y las organizaciones compiten en una economía del conocimiento. El poder mental individual y colectivo son los mayores activos y capacidades de cualquier empresa. La mayoría de las organizaciones se mantienen en los estilos operativos de mando y control del siglo XX. Gestionan manos, no mentes. Las empresas que se centran en las manos tienden a fracasar en un mundo acelerado, cambiante e interconectado. Pero la minoría –las que gestionan las mentes– prosperan, pues colocan el aprendizaje al frente de su estrategia.

Proporcione la capacitación cuando se necesite, de la forma en que se necesite, e intégrela en el flujo de trabajo...

Sobre los autores

Los conferencistas y coaches David Grebow y Stephen Gill dirigen cada uno organizaciones centradas en el aprendizaje moderno en el lugar de trabajo.


Comentarios sobre este resumen

Más sobre esto

Skills Relacionados

تقدم في مسيرتك المهنية
تحول الذكاء الاصطناعي، تنفيذ تحسينات العمليات المد
كن مبدعًا
كن ذكيًا عاطفيًا
الوظيفة
التواصل بفعالية
تطوير المنظمة
التحول الرقمي
مستقبل العمل
قم بقيادة أداء الفريق، أنشئ أطرًا لفعالية الفريق،
تمكين التنظيم الرقمي، تسهيل التغيير التنظيمي الرقم
تعزيز الأمن السيبراني، منع الهجمات السيبرانية في أ
تنفيذ العمليات الرقمية، إدارة المهام اليومية من خل
القيادة التنفيذية
الموارد البشرية
قد بأخلاق
استفد من الذكاء الاصطناعي في الموارد البشرية، وادم
استفد من الذكاء الاصطناعي في مهامك اليومية، دمج أد
الإدارة
إتقان المهارات الشخصية
تجاوز تحديات القيادة، التعامل مع المعضلات القيادية
تحسين أداء القوى العاملة
تعزيز التنوع والإنصاف والشمول
تشكيل الثقافة التنظيمية
تعزيز التعاون بين الفرق، تنسيق استراتيجيات العمل ا
فهم الابتكار
فهم المنظمات
مهارات مكان العمل
ابنِ قدرتك على التحمل
إدارة تأثير قيادتك
النمو الشخصي
تنفيذ برامج التدريب
القيادة من خلال التغيير
المهارات الناعمة
دعم الصحة النفسية للموظفين
كن متدربًا
تجرأ على أن تكون ضعيفًا
تطوير التحكم الذاتي
حسّن صحتك العقلية
بناء والحفاظ على الرفاهية
الاستفادة من تكنولوجيا الموارد البشرية
قياس تأثير التعلم والتطوير
تنمية المرونة
طور الوعي الذاتي
تنفيذ المرونة
قد نفسك
مارس قيادة الخادم
إدارة التغيير
تقديم ترتيبات عمل مرنة
فهم التغيير التنظيمي
فهم الثقافة التنظيمية
كن أكثر تكيفًا
توجيه الناس
إنشاء تجارب تعليمية
نماذج العمل الجديدة
مارس التواضع
مارس القيادة التحويلية، ألهم الفريق من خلال القدوة
قيادة بشكل شامل
إرشاد الموظفين
تصرف بأخلاقية
تطوير القادة
تطوير أعضاء الفريق، تحديد فجوات المهارات في الفريق
طور مهاراتك في التفكير
تعزيز التعاون
تعزيز ثقافة الفريق، إنشاء هوية قوية للفريق، تشجيع
القيادة
إعادة تأهيل وتطوير مهارات الموظفين
تعزيز الشعور بالملكية لدى الآخرين
الابتكار
ازرع الفضول
فهم التعلم التنظيمي
بناء ثقافة شاملة
بناء ثقافة الأمن، تعزيز التفكير الموجه نحو الأمن ب
إدارة الأشخاص والمواهب، التعامل بفعالية مع ديناميا
كن أصيلاً
إدارة التعلم والتطوير، تطوير استراتيجيات التعلم ال
استخدم الذكاء الاصطناعي للتعلم وتطوير المهارات، اب
تبنَّ عادة التعلم
كن قابلًا للتوجيه
بناء الأمان النفسي
احتضن التغيير
تعزيز تحمل الفشل
التواصل بشفافية
فهم التعلم
تعزيز تجربة الموظفين
تعزيز التواصل المفتوح
السعي وراء التعلم مدى الحياة
استخدم الذكاء الاصطناعي في التعلم والتطوير، دمج أد
كن متعلمًا ذاتيًا
بناء الثقافة الرقمية، إنشاء ثقافة رقمية قوية، تقيي
شجع على التجريب
تعزيز ثقافة الابتكار
الاستفادة من تكنولوجيا التعلم والتطوير
الاستفادة من التعلم الاجتماعي
ازرع عقلية النمو
تعزيز ثقافة التعلم