Book

Revolutionize Learning & Development

Performance and Innovation Strategy for the Information Age

Clark N. Quinn

Pfeiffer, 2014

Buy the book

Read, Listen, or Discuss

Amazon Kindle Discuss

1×

تسجيل الدخول للاستماع إلى ملخص الصوت.

Editorial Rating

في getAbstract، نقوم بتلخيص الكتب* التي تساعد الناس على فهم العالم وجعله أفضل. أي شيء نختاره لمكتبتنا يجب أن يتفوق في أحد هذين المعيارين الأساسيين:

تنويري – ستتعلم أشياء ستثري وتحسن قراراتك.

مفيد – ستحصل على نصائح عملية ستساعدك على التحسن في ما تفعله.

نقوم بتقييم كل محتوى على مقياس من 1-10 فيما يتعلق بهذين المعيارين الأساسيين. يساعدك تقييمنا في ترتيب العناوين في قائمة قراءتك من الجيد (5) إلى الرائع (10). الكتب التي نقيمها بأقل من 5 لن يتم تلخيصها. إليك ما تعنيه التقييمات:

10 – رائع. كتاب مفيد و/أو تنويري، بالإضافة إلى تلبية أعلى المعايير في جميع الجوانب ذات الصلة، يبرز حتى بين الأفضل. غالبًا ما يكون كلاسيكيًا فوريًا وضروريًا للجميع.
9 – ممتاز. كتاب مفيد و/أو تنويري يتميز بتوازن كبير، وله العديد من النقاط القوية ولا توجد عيوب تستحق الذكر.
8 – جيد جدًا. كتاب مفيد و/أو تنويري يحتوي على عدد كبير من الصفات البارزة دون التفوق في جميع الجوانب، مثل تقديم أحدث الاكتشافات في مجال موضوعي ويكتبه خبير مشهور ولكنه يفتقر قليلاً إلى الأسلوب.
7 – جيد. كتاب مفيد و/أو تنويري يجمع بين قوتين أو أكثر من النقاط القوية الملحوظة، مثل احتوائه على أفكار جديدة بشكل غير معتاد وتقديمها بطريقة جذابة.
6 – ملحوظ. كتاب مفيد و/أو تنويري يبرز في جانب واحد على الأقل، مثل كونه منظمًا بشكل جيد بشكل خاص.
5 – جيد. كتاب مفيد و/أو تنويري، على الرغم من عيوبه الواضحة. على سبيل المثال، قد يقدم نصائح جيدة في بعض المجالات بينما يكون متكررًا أو غير ملحوظ في أخرى.

*getAbstract يلخص أكثر بكثير من الكتب. نحن ننظر إلى كل نوع من المحتوى الذي قد يهم جمهورنا: الكتب، ولكن أيضًا المقالات، والتقارير، ومقاطع الفيديو، والبودكاست. ما نقوله هنا عن الكتب ينطبق على جميع الصيغ التي نغطيها.

getAbstract Rating

Innovative
Applicable

بينما يخبرك التقييم بمدى جودة الكتاب وفقًا لمعيارين أساسيين لدينا، فإنه لا يقول شيئًا عن ميزاته المحددة. لذلك، نستخدم مجموعة من 20 صفة لتوصيف كل كتاب بناءً على نقاط قوته:

قابل للتطبيق – ستحصل على نصائح يمكن تطبيقها مباشرة في مكان العمل أو في المواقف اليومية.
تحليلي – ستفهم الآليات الداخلية للموضوع.
خلفية – ستحصل على معرفة سياقية كإطار للعمل أو التحليل المستنير.
جريء – ستجد حججًا قد تخالف الآراء السائدة.
شامل – ستجد كل جانب من جوانب الموضوع مغطى.
أمثلة ملموسة – ستحصل على نصائح عملية موضحة بأمثلة من تطبيقات واقعية أو حكايات.
جدلي – ستواجه آراء مثيرة للجدل بشدة.
بليغ – ستستمتع بنص مكتوب أو مقدم ببراعة.
جذاب – ستقرأ أو تشاهد هذا حتى النهاية.
مفتوح للعين – ستُعرض عليك رؤى مفاجئة للغاية.
للمبتدئين – ستجد هذا مقدمة جيدة إذا كنت متعلمًا بقليل من الخبرة أو المعرفة السابقة.
للخبراء – ستحصل على المعرفة/التعليمات المتقدمة التي تحتاجها كخبير.
موضوع ساخن – ستجد نفسك في وسط قضية مثيرة للجدل بشدة.
مبتكر – يمكنك توقع بعض الأفكار والرؤى الجديدة حقًا حول المنتجات أو الاتجاهات الجديدة.
رؤية من الداخل – ستحظى بامتياز التعلم من شخص يعرف موضوعه بشكل كامل.
ملهم – سترغب في تطبيق ما قرأته فورًا.
نظرة عامة – ستحصل على معالجة شاملة للموضوع، تذكر جميع جوانبه الرئيسية.
علمي – ستحصل على حقائق وأرقام مستندة إلى بحث علمي.
رؤيوي – ستحصل على لمحة عن المستقبل وما قد يعنيه لك.
منظم جيدًا – ستجد هذا منظمًا بشكل خاص لدعم استقباله أو تطبيقه.

Recommendation

Clark N. Quinn, an expert on corporate learning, proposes a total revamp of the learning and development (L&D) industry. He identifies recent technological and social changes, and blasts the field for ignoring them. Calling for L&D to transform into “Performance & Development” (P&D), Quinn both outlines an idealized model and discusses practical issues in P&D implementation. Though at times wordy and wandering, his message is an alarm clock for the industry, a challenge to awaken and update where necessary, but without undermining learning that works. getAbstract recommends his change guidebook to corporate learning professionals.

Summary

“A Call to Arms”

Organizational learning must not stagnate. In many cases, today’s learning and development (L&D) industry is relying on counterproductive practices and not focusing enough on improving performance. Many employees dislike tests and feel anxious or unhappy about performance reviews. A Learning and Performance Institute survey found that its members’ weakest areas – “coaching, mentoring and performance support” – are most crucial to training’s new priorities.

To be satisfied with a learning experience, people need to accomplish something concrete and practice it until they get it right. In fact, 97% of learning takes place on the job. Yet L&D practitioners seldom prioritize the need to support performance and provide job assists. At worst, they focus more on the efficiency of training than on its effectiveness.

Current industry myths contend that trainers should design programs to suit employees’ “learning styles”; that different generations need different learning approaches; and that everyone in the wired generation is a skilled technologist. Though L&D needs to progress, stakeholders don’t promise much help in its reform. Successful...

About the Author

Clark N. Quinn, a proponent of technology’s role in education, is a principal in the Internet Time Alliance. He writes about innovative solutions to organizational learning challenges.

Revolutionize Learning & Development

Performance and Innovation Strategy for the Information Age

Read, Listen, or Discuss

Editorial Rating

getAbstract Rating

Recommendation

Summary

“A Call to Arms”

About the Author

My Highlights

Comment on this summary

More on this topic

By the same author

Learning Science for Instructional Designers

Learners who read this summary also read

Embracing Change

The Learning and Development Handbook

70:20:10

High-Impact Learning Practices

Learning to Succeed

Creating a Learning Culture

Related Skills