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Action-First Learning

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Action-First Learning

Gestaltungsmethoden für handlungsorientierte Lernformate

ATD (Association for Talent Development),

15 Minuten Lesezeit
9 Take-aways
Audio & Text

Was ist drin?

Handlungsbasiertes Lernen – aktiv von Anfang an.

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Bewertung der Redaktion

9

Qualitäten

  • Umsetzbar
  • Systematisch
  • Praktische Beispiele

Rezension

Wissenschaftliche Studien zeigen: Lernen wird wirksamer, wenn Menschen von Anfang an aktiv werden. Statt Inhalte nur aufzunehmen, entsteht Lernen durch Erleben, Handeln und Reflektieren. Dieses Prinzip bildet die Grundlage des „Action-First“- Lernansatzes. Karl M. Kapp, Professor für Instructional Design and Technology, liefert konkrete Tipps, wie Instruktionsdesigner solche handlungsorientierten Lernerfahrungen entwickeln und dadurch das Engagement und die Motivation der Lernenden steigern können. Die Checklisten, Fallbeispiele und KI-Prompts helfen dabei, seinen Ansatz direkt umzusetzen.

Zusammenfassung

Handlungsorientiertes Lernen bindet Menschen sofort aktiv ein und sorgt für eine einprägsame, sinnvolle Erfahrung.

Wenn Lernende aktiv werden – etwa indem sie in eine bestimmte Rolle schlüpfen, ein Rätsel lösen oder mit anderen zusammenarbeiten –, setzen sie das Gelernte sofort in die Praxis um. Instruktionsdesigner sollten daher Lernformate gestalten, die den Fokus auf praktisches Handeln legen.Für interaktive Trainings – vor Ort oder virtuell – eignet sich etwa die „Think-Pair-Share“-Methode: Lernende denken zunächst allein über eine Frage nach, tauschen sich dann im Tandem aus und teilen die Ergebnisse mit der Gruppe. Eine weitere Methode ist das problembasierte Lernen: Lernende lösen reale Probleme selbstständig – mit dem Trainer als unterstützendem Coach.

Nach dem Training sollten die Teilnehmenden die Lernerfahrung bewusst reflektieren, etwa im Gespräch, durch das Beantworten gezielter Fragen oder beim Schreiben eines Lerntagebuchs. Die Reflexion dient dazu, das Gelernte gezielt in den realen Arbeitsalltag zu übertragen.

Kartenspiele bieten einen einfachen Einstieg in handlungsorientiertes Lernen.

Menschen auf der ganzen Welt spielen Kartenspiele...

Über den Autor

Karl M. Kapp, Professor für Instructional Design and Technology, ist ein erfolgreicher Autor, Redner und Entwickler für Lernerfahrungen, der sich für die Gamifizierung des Lernens einsetzt.

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