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Howard Gardner y Katie Davis
La generación app
Paidós Iberica Ediciones, 2014
¿De qué se trata?
La ubicuidad de los medios digitales puede influir en el desarrollo psicológico de los jóvenes, pero estos nunca han vivido sin aquellos.
Reseña
Los jóvenes de hoy no han conocido un mundo sin la ubicuidad de los medio digitales. Los especialistas Howard Gardner –experto en el tema de las inteligencias múltiples– y Katie Davies sostienen que el acceso constante a las aplicaciones de software – “apps” –, a la información y las comunidades en línea transforma cómo los jóvenes enfrentan los desafíos psicológicos relacionados con la identidad, la privacidad y la creatividad. Algunas de sus conclusiones parecen mundanas, pero muchos de sus hallazgos brindan perspectivas sorprendentes. getAbstract recomienda este estudio a todo aquel que realice mercadotecnia para la juventud, a los padres, los maestros, los creadores de software y a los jóvenes, ya sea que lo lean en papel o en línea (tenemos una app para ello).
Resumen
Sobre los autores
Howard Gardner, profesor de la cátedra Hobbs de Cognición y Educación en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard, dirige el programa de investigación Proyecto Zero en Harvard. La coautora Katie Davis, es profesora asistente en la Universidad de Washington.
Comentarios sobre este resumen
aspectos superficiales de su identidad, privacidad e imaginación. Esto requiere el
uso prudente de las apps y, al mismo tiempo, evitar ser “programados” por éstas.
La juventud tiene que volverse app-capacitada en vez de ser app-dependiente. La
juventud app-capacitada utilizará las apps de manera selectiva, para incrementar,
no para controlar, su búsqueda personal de identidad, privacidad e imaginación. “Y
la aparición de las aplicaciones no tiene por qué destruir la capacidad humana de
generar nuevos retos y nuevas soluciones, y de recurrir a la tecnología cuando sea
necesario y al propio ingenio cuando no”.