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La generación app

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La generación app

Paidós Iberica Ediciones,

15 mins. de lectura
10 ideas fundamentales
Audio y Texto

¿De qué se trata?

La ubicuidad de los medios digitales puede influir en el desarrollo psicológico de los jóvenes, pero estos nunca han vivido sin aquellos.


Clasificación editorial

7

Cualidades

  • Innovador
  • Revelador

Reseña

Los jóvenes de hoy no han conocido un mundo sin la ubicuidad de los medio digitales. Los especialistas Howard Gardner –experto en el tema de las inteligencias múltiples– y Katie Davies sostienen que el acceso constante a las aplicaciones de software – “apps” –, a la información y las comunidades en línea transforma cómo los jóvenes enfrentan los desafíos psicológicos relacionados con la identidad, la privacidad y la creatividad. Algunas de sus conclusiones parecen mundanas, pero muchos de sus hallazgos brindan perspectivas sorprendentes. getAbstract recomienda este estudio a todo aquel que realice mercadotecnia para la juventud, a los padres, los maestros, los creadores de software y a los jóvenes, ya sea que lo lean en papel o en línea (tenemos una app para ello).

Resumen

Nativos digitales

Los jóvenes de hoy son nativos digitales; pasan su vida en un mundo de medios digitales y difícilmente pueden imaginar la vida sin teléfonos móviles o Internet. ¿Crecer en un mundo digital ha afectado su proceso de pensamiento, personalidad, imaginación y comportamiento? ¿En qué se diferencian de los inmigrantes digitales, que han adoptado lo digital de manera más tardía en su vida? Los medios digitales influyen considerablemente en tres áreas determinantes del desarrollo psicológico:

  • El establecimiento de la identidad personal.
  • El cultivo de la capacidad de entablar relaciones íntimas con otras personas.
  • El desarrollo de “generatividad”; el impulso creativo.

Estas áreas son tres de las ocho crisis vitales que el psicoanalista Erik Erikson identificó en su libro Infancia y sociedad. Él postuló que el desarrollo de una psique sana e integrada implica navegar con éxito estas crisis. El uso de apps cambia cómo la gente enfrenta estas crisis. Las apps son programas en los dispositivos móviles que permiten a los usuarios hacer tareas específicas: ver las noticias, mapear su ruta, escribir una canción o dibujar...

Sobre los autores

Howard Gardner, profesor de la cátedra Hobbs de Cognición y Educación en la Escuela de Posgrado de Educación de Harvard, dirige el programa de investigación Proyecto Zero en Harvard. La coautora Katie Davis, es profesora asistente en la Universidad de Washington.


Comentarios sobre este resumen

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    J. V. hace 4 años
    Los jóvenes deben lograr su máximo potencial en vez de únicamente desempeñar
    aspectos superficiales de su identidad, privacidad e imaginación. Esto requiere el
    uso prudente de las apps y, al mismo tiempo, evitar ser “programados” por éstas.
    La juventud tiene que volverse app-capacitada en vez de ser app-dependiente. La
    juventud app-capacitada utilizará las apps de manera selectiva, para incrementar,
    no para controlar, su búsqueda personal de identidad, privacidad e imaginación. “Y
    la aparición de las aplicaciones no tiene por qué destruir la capacidad humana de
    generar nuevos retos y nuevas soluciones, y de recurrir a la tecnología cuando sea
    necesario y al propio ingenio cuando no”.
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    C. C. hace 5 años
    Nos enseña a darnos cuenta que tan dependientes podemos ser de los medios digitales y si las utilizamos adecuadamente
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    M. M. hace 5 años
    Muy interesante.

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