Resumo de Aprendizagem Mista

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Aprendizagem Mista resumo de livro
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Avaliação

8

Qualidades

  • Aplicável
  • Bem-Estruturado
  • Exemplos Práticos

Recomendação

A aprendizagem corporativa tradicional está evoluindo rapidamente para a “aprendizagem mista” devido aos avanços nas ofertas digitais e às preferências dos aprendizes corporativos dos dias atuais. Estes não estão interessados em “treinamentos prescritos” para realizarem as coisas de sempre da mesma maneira. Os aprendizes corporativos adotam a aprendizagem mista como uma estratégia mais atrativa que lhes permite aprender segundo os seus próprios termos – onde, quando e da forma que desejarem. Jennifer Hofmann, pioneira em aprendizagem mista, explica as melhores práticas, oferece dicas úteis e fornece planilhas e ferramentas para que você possa planejar, projetar, implementar e avaliar programas de aprendizagem mista.

Sobre a autora

Pioneira em aprendizagem mista, Jennifer Hofmann é fundadora e presidente da InSync Training, uma premiada empresa de consultoria virtual especializada no design e implantação de programas de aprendizagem mista.

 

Resumo

Os aprendizes corporativos desejam receber conteúdos educacionais utilizando o seu método, local e horário preferidos. É isto que a “aprendizagem mista” (blended learning) oferece.

A aprendizagem mista (blended learning) tem se tornado a configuração padrão da maioria das organizações para os seus programas de educação corporativa, treinamento e desenvolvimento (T&D) e aprendizagem contínua. É uma forma aprimorada de as empresas fornecerem conteúdo de desenvolvimento profissional aos seus colaboradores. A aprendizagem mista envolve o sequenciamento de diferentes componentes de aprendizagem, como instrução em sala de aula, aprendizagem autodirigida e e-learning, incluindo vídeos, infográficos e outros recursos.

A aprendizagem mista integra aprendizes, facilitadores, produtores e tecnologia para abordar a questão central do aprendiz corporativo moderno: “Por que isto é importante para mim?” Ela envolve currículos e atividades altamente estruturadas, bem como aprendizagem informal que os aprendizes concluem fora de um ambiente de aprendizagem organizado.

O principal objetivo da aprendizagem mista não é necessariamente transmitir novas informações...


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