Como as Pessoas Aprendem

Projetando programas educacionais e de treinamento para aprimorar o desempenho

Kogan Page, 2023

15 min. de leitura

8 Ideias Fundamentais

Áudio & Texto

Sobre o que é?

Escolas e sistemas de aprendizagem corporativos ineficazes devem projetar programas de ensino que abordem as prioridades dos alunos.

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Avaliação Editorial

Na getAbstract, resumimos os livros* que ajudam as pessoas a entenderem o mundo, tornando-o um lugar melhor. Tudo o que selecionamos para a nossa biblioteca deve se destacar em uma das duas qualidades principais a seguir:

Esclarecedor – Você vai aprender conteúdos que vão ajudar você a tomar decisões melhores.

Útil – Você vai seguir conselhos práticos que vão ajudar você a se aprimorar no que faz.

Classificamos cada conteúdo em uma escala de 1 a 10 em relação a estas duas qualidades principais. As nossas avaliações ajudam você a escolher os títulos para a sua lista de leitura, indo de robusto (5) a brilhante (10). Os livros que classificamos abaixo de 5 não são resumidos. A seguir, confira o significado de cada nível da avaliação:

10 – Brilhante. Um livro útil e/ou esclarecedor que, além de atender aos mais elevados padrões em todos os aspectos pertinentes, destaca-se até mesmo entre os melhores. Ele se torna muitas vezes um clássico instantâneo e uma leitura obrigatória para qualquer pessoa.
9 – Superior. Um livro útil e/ou esclarecedor que é extremamente completo, tem muitos pontos fortes e nenhuma deficiência a ser mencionada.
8 – Muito bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que tem um número substancial de qualidades notáveis sem se sobressair em todas as áreas. Apresenta as últimas descobertas em um tópico e é escrito por um especialista renomado, mas carece de um pouco de estilo.
7 – Bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que combina dois ou mais pontos fortes notáveis; por exemplo, contém ideias incomumente novas e as apresenta de uma maneira envolvente.
6 – Notável. Um livro útil e/ou esclarecedor que se destaca por pelo menos um aspecto; por exemplo, é particularmente bem estruturado.
5 – Robusto. Um livro útil e/ou esclarecedor, apesar das suas deficiências óbvias. Por exemplo, pode oferecer conselhos decentes em algumas áreas, ao mesmo tempo que é repetitivo ou normal demais em outras.

*A getAbstract resume muito mais do que apenas livros. Analisamos todo tipo de conteúdo que possa interessar ao nosso público: além de livros, resumimos também artigos, relatórios, video talks e podcasts. O que apresentamos aqui sobre os livros se aplica a todos os formatos cobertos.

Qualidades

Polêmico
Revelador
Visionário

Embora a classificação indique a qualidade de um livro de acordo com nossos dois critérios principais, ela não diz muito sobre suas características definidoras específicas. Portanto, utilizamos um conjunto de 20 qualidades para caracterizar cada livro de acordo com os seus pontos fortes:

Aplicável – Você vai receber conselhos que podem ser aplicados diretamente no local de trabalho ou em situações cotidianas.
Analítico – Você vai entender o funcionamento interno do assunto.
Conhecimento Contextualizado – Você vai obter conhecimentos contextuais como um modelo para ação ou análise consciente.
Controverso – Você vai ser confrontado com opiniões capazes de gerar debates fervorosos.
Audaz – Você vai encontrar argumentos que podem romper com perspectivas predominantes.
Abrangente – No resumo vão ser abordados todos os aspectos do assunto.
Exemplos Práticos – Você vai receber conselhos práticos ilustrados com exemplos práticos ou histórias do mundo real.
Eloquente – Você vai desfrutar de um texto extremamente bem escrito ou apresentado.
Cativante – Você vai querer ler ou assistir o conteúdo até o final.
Revelador – Você vai ter acesso a ideias altamente surpreendentes.
Para Iniciantes – Você vai encontrar uma boa cartilha caso seja um aprendiz com pouca ou nenhuma experiência/conhecimento prévio.
Para Especialistas – Você vai obter os conhecimentos ou instruções de alto nível que necessita como especialista.
Hot Topic – Você vai estar no meio de uma questão altamente debatida.
Inovativo – Você vai receber ideias e insights mais recentes sobre novos produtos ou tendências.
Conhecimento de Causa – Você vai ter o privilégio de aprender com alguém que conhece profundamente o assunto.
Inspirador – Você vai querer colocar em prática imediatamente o que acabou de ler.
Panorama Geral – Você vai receber uma abordagem ampla do assunto, na qual todos os seus principais aspectos são mencionados.
Baseado na Ciência – Você vai obter fatos e números baseados em pesquisas científicas.
Visionário – Você vai ter uma ideia do futuro e do que isso pode significar para a sua vida.
Bem-estruturado – Você vai receber um conteúdo particularmente bem organizado para facilitar o seu entendimento ou aplicação.

Recomendação

Nick Shackleton-Jones toca na ferida dos programas educativos de escolas, faculdades e organizações. Ele observa os problemas e, em seguida, oferece uma solução sensata: conceber programas de aprendizagem que abordem os interesses e preocupações dos alunos. Ele apela à substituição dos sistemas educativos acadêmicos e empresariais atuais por recursos e experiências com designs que atendam às prioridades dos aprendizes. Shackleton-Jones descreve seu “Modelo do Contexto Afetivo” como a primeira teoria de aprendizagem unificada e a única teoria que prioriza as emoções como raiz da aprendizagem. Descartar tudo o que já foi pensado sobre aprendizagem talvez seja extremo demais, mas sua abordagem contém muitas ideias práticas e pode ser uma grande aliada em um programa de aprendizagem.

Resumo

Um sistema educativo centrado na aprendizagem necessita de uma avaliação contínua das necessidades individuais e liberdade para explorar desafios de dificuldade crescente.

O pensamento não é muito diferente do sentimento; pelo contrário, é uma forma específica de sentimento que influencia a linguagem – a qual transmite experiências e emoções e interfere na forma como as pessoas aprendem. Infelizmente, o sistema educativo atual “se baseia numa compreensão incorreta da cognição e da aprendizagem”. Ele surgiu de circunstâncias históricas e das exigências da era industrial.

Um sistema educativo ideal deve integrar a aprendizagem e o trabalho ao longo da vida – com foco na aprendizagem fundamentado em tarefas decorrentes ligadas a questões do mundo real. O reconhecimento do indivíduo deve se basear nas suas realizações, influenciando as oportunidades de emprego.

O “Modelo do Contexto Afetivo” oferece uma nova teoria de aprendizagem bem-fundamentada e empiricamente consolidada.

O Modelo do Contexto Afetivo, “a primeira teoria geral da aprendizagem”, afirma: “relacionamos as nossas reações afetivas às experiências e utilizamos estas para reconstruir aquelas”. ...

Sobre o autor

Nick Shackleton-Jones é Diretor de RH, Talento e Aprendizagem da Deloitte, no Reino Unido. Anteriormente, trabalhou no PA Consulting Group, BP, Siemens e BBC.