Libro

Rompe los mitos sobre la motivación

Estrategias basadas en la ciencia para aumentar tu motivación y la de los demás (Serie APA LifeTools)

Wendy Grolnick, Benjamin Heddy y Frank Worrell

APA, 2024

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Clasificación editorial

Na getAbstract, resumimos os livros* que ajudam as pessoas a entenderem o mundo, tornando-o um lugar melhor. Tudo o que selecionamos para a nossa biblioteca deve se destacar em uma das duas qualidades principais a seguir:

Esclarecedor – Você vai aprender conteúdos que vão ajudar você a tomar decisões melhores.

Útil – Você vai seguir conselhos práticos que vão ajudar você a se aprimorar no que faz.

Classificamos cada conteúdo em uma escala de 1 a 10 em relação a estas duas qualidades principais. As nossas avaliações ajudam você a escolher os títulos para a sua lista de leitura, indo de robusto (5) a brilhante (10). Os livros que classificamos abaixo de 5 não são resumidos. A seguir, confira o significado de cada nível da avaliação:

10 – Brilhante. Um livro útil e/ou esclarecedor que, além de atender aos mais elevados padrões em todos os aspectos pertinentes, destaca-se até mesmo entre os melhores. Ele se torna muitas vezes um clássico instantâneo e uma leitura obrigatória para qualquer pessoa.
9 – Superior. Um livro útil e/ou esclarecedor que é extremamente completo, tem muitos pontos fortes e nenhuma deficiência a ser mencionada.
8 – Muito bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que tem um número substancial de qualidades notáveis sem se sobressair em todas as áreas. Apresenta as últimas descobertas em um tópico e é escrito por um especialista renomado, mas carece de um pouco de estilo.
7 – Bom. Um livro útil e/ou esclarecedor que combina dois ou mais pontos fortes notáveis; por exemplo, contém ideias incomumente novas e as apresenta de uma maneira envolvente.
6 – Notável. Um livro útil e/ou esclarecedor que se destaca por pelo menos um aspecto; por exemplo, é particularmente bem estruturado.
5 – Robusto. Um livro útil e/ou esclarecedor, apesar das suas deficiências óbvias. Por exemplo, pode oferecer conselhos decentes em algumas áreas, ao mesmo tempo que é repetitivo ou normal demais em outras.

*A getAbstract resume muito mais do que apenas livros. Analisamos todo tipo de conteúdo que possa interessar ao nosso público: além de livros, resumimos também artigos, relatórios, video talks e podcasts. O que apresentamos aqui sobre os livros se aplica a todos os formatos cobertos.

Cualidades

Científico
Aplicable
Revelador

Embora a classificação indique a qualidade de um livro de acordo com nossos dois critérios principais, ela não diz muito sobre suas características definidoras específicas. Portanto, utilizamos um conjunto de 20 qualidades para caracterizar cada livro de acordo com os seus pontos fortes:

Aplicável – Você vai receber conselhos que podem ser aplicados diretamente no local de trabalho ou em situações cotidianas.
Analítico – Você vai entender o funcionamento interno do assunto.
Conhecimento Contextualizado – Você vai obter conhecimentos contextuais como um modelo para ação ou análise consciente.
Controverso – Você vai ser confrontado com opiniões capazes de gerar debates fervorosos.
Audaz – Você vai encontrar argumentos que podem romper com perspectivas predominantes.
Abrangente – No resumo vão ser abordados todos os aspectos do assunto.
Exemplos Práticos – Você vai receber conselhos práticos ilustrados com exemplos práticos ou histórias do mundo real.
Eloquente – Você vai desfrutar de um texto extremamente bem escrito ou apresentado.
Cativante – Você vai querer ler ou assistir o conteúdo até o final.
Revelador – Você vai ter acesso a ideias altamente surpreendentes.
Para Iniciantes – Você vai encontrar uma boa cartilha caso seja um aprendiz com pouca ou nenhuma experiência/conhecimento prévio.
Para Especialistas – Você vai obter os conhecimentos ou instruções de alto nível que necessita como especialista.
Hot Topic – Você vai estar no meio de uma questão altamente debatida.
Inovativo – Você vai receber ideias e insights mais recentes sobre novos produtos ou tendências.
Conhecimento de Causa – Você vai ter o privilégio de aprender com alguém que conhece profundamente o assunto.
Inspirador – Você vai querer colocar em prática imediatamente o que acabou de ler.
Panorama Geral – Você vai receber uma abordagem ampla do assunto, na qual todos os seus principais aspectos são mencionados.
Baseado na Ciência – Você vai obter fatos e números baseados em pesquisas científicas.
Visionário – Você vai ter uma ideia do futuro e do que isso pode significar para a sua vida.
Bem-estruturado – Você vai receber um conteúdo particularmente bem organizado para facilitar o seu entendimento ou aplicação.

Reseña

¿Por qué fracasan la mayoría de los propósitos de Año Nuevo? ¿Por qué es tan fácil imaginarse a uno mismo en una nueva carrera profesional y tan difícil empezar una? ¿Por qué tus hijos adolescentes no limpian su habitación, por muchas recompensas que les ofrezcas? Las respuestas breves son: el contexto importa, visualizar el éxito es una pérdida de tiempo y las recompensas no funcionan. Los profesores Wendy S. Grolnick, Benjamin C. Heddy y Frank C. Worrell derriban los mitos populares sobre la motivación y ofrecen enfoques alternativos respaldados por años de investigación científica. Se proponen acabar con estos mitos del lugar de trabajo para ayudarte a impulsar la motivación de tus empleados, y te muestran cómo hacerlo.

Resumen

En el contexto adecuado, todo el mundo está motivado.

Sobre la motivación existen muchos mitos. Los líderes buscan fórmulas mágicas para motivar a sus equipos y los padres lo intentan con sus hijos. Pero estos aspirantes a motivadores confunden motivar con persuadir, es decir, presionar a otra persona para que se comporte de la manera que más te conviene.

Los directivos pueden creer erróneamente que algunos empleados tienen sentido de la motivación y otros no. La gente considera que estar motivado es un rasgo de carácter con el que se nace o se tuvo la mala fortuna de no nacer con él. Eso es un mito.

La motivación depende del contexto: una persona debe estar interesada en una actividad, al igual que un estudiante debe estar interesado en una materia. Entonces, la motivación proviene de sentirse competente para tener éxito y considerar que el esfuerzo es útil y rentable. Un jefe o un profesor puede fomentar estas respuestas. Por ejemplo, los profesores pueden despertar el interés de los estudiantes y dar valor a una materia haciéndola relevante para sus vidas.

A largo plazo, las recompensas pueden desmotivar.

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Sobre los autores

Wendy S. Grolnick es profesora de psicología en la Universidad Clark. El profesor de psicología educativa Benjamin C. Huddy es vicedecano de la Universidad de Oklahoma. Frank C. Worrell es profesor distinguido de la Facultad de Educación de Berkeley, en la Universidad de California.

Comentarios sobre este resumen

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M. M. hace 4 meses

De acuerdo... ¡Nadie motiva a nadie! Pero si podemos crear condiciones que lo permitan, si conoces las expectativas de tu interlocutor, será cada vez más probable.
S. M. hace 4 meses

Muy interesante los conceptos desarrollados, por ahí escuche una frase que dice "Cuando falta la motivación, debe sobrar la disciplina" y me parece que es muy aplicable la temática abordada.
P. D. hace 4 meses

El trazo de un objetivo debe siempre ir acompañado de esfuerzo, dedicación, y deseo de lograrlo, la motivación solo dependerá de cada uno, no es necesaria, hace parte de juego por mejorar mientras aprendes que el trabajo en equipo siempre da mejores resultados.