Образовательные технологии на рабочем месте

Несбывшиеся надежды

Есть у магнитофонов, радиоприемников и телевизоров нечто общее со Всемирной паутиной: всякий раз при появлении новых технологий публика ждала, что они произведут радикальные перемены в образовании. Однако теперь, когда процесс появления инноваций в области коммуникаций идет уже больше столетия, можно смело утверждать: ни одно из новшеств не породило фундаментальных изменений в подходе к обучению.

Появление электронного обучения и открытых онлайн-курсов лишь подтвердило устойчивость неверных установок. Создатели таких курсов, как и их предшественники, слишком много внимания уделяют собственно технологиям и слишком мало – содержанию и его подаче. Целый век, полный разочарований, никого ничему не научил: по-прежнему продолжает жить ложное представление о том, что знания, передаваемые с помощью новейших технологий, чудесным образом должны лучше усваиваться.

E-learning: конец страданиям?

Электронное обучение (e-learning) позволяет снизить стоимость профессиональной подготовки, и этим отчасти объясняется его активное развитие начиная с 2000 года. К сожалению, новый способ подачи материала и отсутствие преподавателя часто провоцируют учащихся к “скольжению” по поверхности. Изучая невыразительные, навевающие сон учебные материалы, механически нажимая на кнопку “далее” и переходя от одной страницы к другой, люди теряют интерес к учебе. Им трудно погрузиться в процесс. Чтобы хоть что-то узнать, им приходится заставлять себя открывать очередной слайд. В ходе исследования ...