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Learning and Development Global Sentiment Survey 2024
Report

Learning and Development Global Sentiment Survey 2024

Learning and Development Global Sentiment Survey 2024



Bewertung der Redaktion

-

Qualitäten

  • Überblick
  • Brisant
  • Insiderwissen

Rezension

In der L&D Global Sentiment Survey befragt L&D-Experte Donald H. Taylor seit über 10 Jahren Bildungsfachleute zu Trends und Herausforderungen im Bereich L&D am Arbeitsplatz. Der Bericht 2024, der von getAbstract mitgesponsert wird und daher nicht bewertet ist, analysiert das Feedback von mehr als 3000 L&D-Fachleuten aus 97 Ländern. Die Umfrage zeigt: KI ist derzeit das „heißeste“ Thema – und stellt zugleich die größte Herausforderung dar. Der Bericht bietet einen wertvollen Überblick über die Rolle, die L&D in einer zunehmend von KI geprägten Arbeitswelt übernehmen muss.

Zusammenfassung

KI ist das „heißeste“ Thema im Bereich L&D im Jahr 2024 – und zugleich die größte Herausforderung.

In der Learning and Development Global Sentiment Survey 2024 dominierte das Thema künstliche Intelligenz – also Software, die Daten analysiert und intelligente Entscheidungen trifft – die Abstimmung in allen Regionen und Arbeitsbereichen. Mit 21,5 Prozent der 3270 Stimmen war KI die mit Abstand meistgenannte Option – ein Rekordwert in der über zehnjährigen Geschichte der Umfrage.

Die befragten L&D-Fachleute bezeichneten KI jedoch nicht nur als „heißestes“ Thema, sondern auch als eine der größten Herausforderungen. Trotz der rasanten Entwicklung von künstlicher Intelligenz – bei der selbst spezialisierte Wissenschaftler kaum Schritt halten können – verläuft die praktische Einführung von KI-Tools bislang nur schleppend. Im Jahr 2023 hatten lediglich 45 Prozent der L&D-Verantwortlichen begonnen, sich mit KI-Anwendungen auseinanderzusetzen. Erst 2024 zeichnete sich ab, dass eine Mehrheit der L&D-Fachkräfte beginnt, KI-Tools häufiger in ihre Arbeitsprozesse...

Über den Autor

Donald H. Taylor führt die jährliche L&D Global Sentiment Survey durch und gilt als Vordenker im Bereich L&D. Zudem ist er Autor des Buches Learning Technologies in the Workplace.


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