浓缩精编版 媒介妈妈和数码爸爸

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媒介妈妈和数码爸爸摘要
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评级

8 总体评价

7 实用性

8 创新性

8 可读性

导读荐语

到2010年,青少年花在电子设备上的时间超过了在学校的时间和与父母相处的时间。数字化正在毁灭着孩子们的童年吗?儿童心理学家叶尔达·乌尔思认为家长不必担忧。在书中,她引证了大量自己和其他学者的研究,讨论了媒介使用对儿童成长的积极作用,试图帮助家长们理解和管理孩子们在成长过程中养成的媒介使用习惯。作者解释了家庭如何在媒介消费中发挥积极作用,同时展示了儿童和青少年如何运用媒介进行学习的研究。getAbstract愿将本书中富于思考性的积极观点推荐给家长、教育者、政策制定者以及所有在数字化产业工作的读者朋友。

读完此浓缩书,你将习得

  • 儿童对电子设备的态度;
  • 社交媒介、电子邮件和短信如何影响青少年;
  • 家长如何对孩子使用电子设备进行管理。
 

关于作者

叶尔达·T·乌尔思(Yelda T. Uhls)博士是非盈利机构Common Sense Media的区域主任,也是加州大学洛杉矶分校儿童数字化传媒中心的高级研究员。

 

浓缩书

数字化时代的家庭教育
手机可以称得上是整个人类历史上进入消费市场最为迅速的科技发明。2005年到2013年,全球手机用户增长速度超过了人口增长速度。2013年,美国平均每户家庭有6台联网设备,超过平均家庭人数。

社会媒介无处不在,触屏技术已经变得如此简单,连婴幼儿都在使用。2011年到2013年,8岁以下儿童中的移动设备持有率翻了一番。到2013年,78%的青少年拥有了手机或平板电脑。

2012年,研究者发现,拥有2岁到6岁儿童的家庭媒介使用率最低,但与7岁到12岁儿童的家庭相比,家长对孩子媒介使用的监督力度较差...

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