浓缩精编版 要么学习,要么消亡

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要么学习,要么消亡摘要
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评级

8 总体评价

9 实用性

7 创新性

8 可读性


导读荐语

爱德华·D·赫斯教授在本书中将当前相关研究清楚、系统地整理到一起。如果你对学习、思考或学习型组织有所了解,那么可能本书中很多精心编纂的内容是你已知的。但是,这并不妨碍你从赫斯这本内容清晰、有系统性的作品中学到有价值的内容。这本小册子能够让你将当下的相关研究应用于自身和你的公司。赫斯一方面关注核心概念和工具,同时也诚恳地阐释了个人经历,以及想要成为更好的学习者需要经历哪些改变。他在书中所提到的案例研究都极具启发性。getAbstract将赫斯的这部作品推荐给教师、管理者、创新者以及任何对学习型组织感兴趣的读者。

get新技能

  • 为什么学习很重要;
  • 采用何种方法能够学得更好;
  • 学习型组织的特点是什么以及如何建立学习型组织。
 

关于作者

爱德华·D·赫斯(Edward D· Hess)是美国弗吉尼亚大学达顿商学院的驻企高管,曾著《精明增长》和另外10本著作。

 

浓缩书

创建一个“表现优异的学习型组织”

不管你是一个独立个体,还是学习型组织中的一员,要想拥有优异的表现并实现创新,就需要不断学习。1990年,彼得·圣吉所著的《第五项修炼》使越来越多的人了解到了学习型组织。自那以后,“学习的科学”取得了长足的进展。新方法吸收了教育学、心理学和神经系统科学的内容,从而将关于改变和表现的研究整合起来。这些方法能够帮助你的公司成为一家表现优异的学习型组织(HPLO)。

要想有效学习,就需要衡量“刺激因素及其产生的影响之间的关系”。比如,通过观察各种事情的结果,就能知道采取某些行动会引发什么结果。渐渐地,你就能够建构出这些事情发生的背景。通过叙事以及建立有组织的、分门别类的体系,就能将所观察到的事情联系起来。这些体系或流程最后能够自动运行,就像操作系统那样。你的内在操作系统是在潜意识中运作的,塑造着你的认知,影响着你的情感。

在《思考,快与慢》一书中,作者丹尼尔·卡尼曼提出了两种思考系统。“系统1”负责快速、简单的思考,就像自动驾驶仪那样。“系统2”承担更艰巨的思考任务,思考更慢,并且需要人们集中注意力。要了解你何时默认使用“系统1”,何时又需要“系统2”,就必须获得在元认知方面的技能,即思考你是如何思考的。这项能力能够让你超越现有“思维模式”所带来的限制。

情感和思维并非相生相克...


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