La gestión del aula

Las escuelas son centros de aprendizaje, pero también de convivencia. Ambas dimensiones deben contemplarse para establecer currículos asertivos. Está demostrado científicamente que un clima positivo, las buenas relaciones interpersonales y las buenas iniciativas de inclusión y gestión contribuyen al éxito escolar. Como docente e inspector educativo, Pedro María Uruñuela, ha adquirido la experiencia que descifra cuáles son los elementos sustantivos, que aquí presenta con detalle y argumentos, para conseguir que profesores y estudiantes alcancen la motivación y las habilidades necesarias para la conformación de una comunidad escolar colaborativa, solidaria, capaz de manejar sus conflictos y obtener logros constantes y consecutivos.