Universidad Tecnológica de El Salvador
Facilitação em Ação
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Facilitação em Ação

Encontrando o seu estilo de treinamento autêntico

Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas e Nikki O’Keeffe
ATD (Association for Talent Development), 2022
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Avaliação Editorial

8

Qualidades

  • Aplicável
  • Bem-estruturado
  • Exemplos Práticos

Recomendação

Você deseja ser um facilitador mais eficaz? Neste guia prático, os autores Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas e Nikki O’Keeffe oferecem uma riqueza de ideias e exemplos para ajudar você a potencializar as suas habilidades de facilitação. Eles enfatizam a criação de “conexões significativas” por meio de perguntas poderosas e a sintonização com as “necessidades dos aprendizes”. Os autores também fornecem conselhos práticos sobre como preparar o ambiente de aprendizagem, dominar o conteúdo, dar e solicitar feedback, adaptar estilos de facilitação em diversas modalidades, incentivar a participação ativa e promover a inclusão.

Resumo

Envolva ativamente os seus aprendizes.

Os aspirantes a facilitadores devem procurar oportunidades de aprendizagem em novas áreas, ultrapassando os seus limites e expandindo os seus conhecimentos.

Observe facilitadores experientes para obter informações sobre diferentes estilos e técnicas. Revise a literatura sobre facilitação para coletar novas ideias e perspectivas. Autoavalie as suas habilidades de facilitação para compreender os seus pontos fortes e oportunidades de crescimento.

Consolide as competências dos participantes fazendo perguntas que enfatizem o que eles precisam para ter sucesso, em vez de quais tarefas concluíram. Por exemplo, em vez de perguntar aos alunos se concluíram uma tarefa específica, pergunte: “Que recursos ou apoio ajudariam vocês a alcançar maior sucesso nesta área?”

Um modelo adaptativo em um ambiente de aprendizagem envolve a modificação da sua abordagem ou conteúdo de ensino com base no feedback em tempo real ou nas reações observáveis dos aprendizes. Por exemplo, se um facilitador notar que os participantes parecem confusos ou desinteressados durante um tópico complexo, ele deve fazer uma pausa para...

Sobre os autores

Carrie Addington atua como gerente sênior de experiência de aprendizagem na AT&T. Jared Douglas é um facilitador interno da ATD. Nikki O'Keefe é gerente de programa de desenvolvimento de facilitadores na AT&T. Darryl Wyles é um facilitador na ATD.

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