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学习与发展手册
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学习与发展手册

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评级

8

关键特征

  • 综合性
  • 实用性
  • 内参

导读荐语

学习顾问米歇尔·帕里-斯莱特在这本关于职场学习新世界的综合指南中写道,学习从面对面、课堂和正式模式向自主、混合、社交和数字化的转变正在进行。虽然在某些情况下课堂学习仍是最佳方法,但组织的总体战略应以学习与发展为导向。作者主张学习与发展更具咨询性而非规定性,更倾向于策划内容而不是创建内容,并且与分析、人工智能和衡量方式更兼容。

浓缩书

2000年和COVID-19新冠肺炎大流行以来,职场学习发生了显着变化

进入新世纪以来,工作和职工经历了革命性的变化,这导致将20世纪的教学照搬到21世纪的职场显得荒谬。职工——尤其自COVID-19新冠肺炎大流行以来——需要新的方法、技术,需要将课堂培训变为更广泛地融合自主、在线和易消化的学习模式,以更好地适应当今更快、更有活力的工作环境。不幸的是,很少有组织接受这种转变。

课堂培训仍占有一席之地,只是频率要低得多。如今,借助功能强大的便携式智能手机、笔记本电脑和平板电脑,职工可以通过不同方式访问和参与学习内容。学习与发展专业人士应该重新考虑如何传递学习内容。做到无论有没有学习与发展,职工不再需要等待课程来了解他们需要什么或保持生产力。学习与发展专业人士需要根据要求发现职工想要什么、他们需要什么才能做好工作以及他们如何能最好地学习。

学习与发展专业人员应寻求整个组织内的主题专家的帮助,以鼓励同事间相互学习和知识转移...

关于作者

米歇尔·帕里-斯莱特(Michelle Parry-Slater)在英格兰经营Kairos现代学习公司,为寻求现代混合职场学习的公司提供咨询。


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