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O Seu Computador Está Pegando Fogo

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O Seu Computador Está Pegando Fogo

MIT Press,

15 min. de leitura
10 horas poupadas
6 Ideias Fundamentais
Áudio & Texto

Sobre o que é?

Para que a tecnologia possa beneficiar a todos, as pessoas precisam deixar de encará-la como essencialmente “neutra”.


Avaliação Editorial

9

Qualidades

  • Aplicável
  • Revelador
  • Importante

Recomendação

A tecnologia afeta praticamente todos os aspectos da vida das pessoas hoje, mas poucos param para pensar sobre as suas origens ou para onde ela pode levar a sociedade. Muitos esquecem que os seres humanos estão envolvidos em todos os estágios do design, desenvolvimento e implantação da tecnologia, e que as visões de mundo desses indivíduos moldam a tecnologia que eles criam. Esta coleção de ensaios de autores das ciências sociais e com origens STEM argumenta contra a visão de que a tecnologia é essencialmente “neutra” e revela os vieses e estruturas de poder inerentes aos projetos e ferramentas tecnológicas.

Resumo

O progresso tecnológico sem a contribuição das ciências sociais é perigoso porque não leva em conta as suas implicações políticas, sociais e econômicas.

O desenvolvimento tecnológico sempre tem potencial para melhorar vidas. Mas mesmo quando uma inovação visa resolver um problema social sério, muitas vezes gera consequências indesejadas: a Google desempenhou um papel fundamental no mapeamento da Internet para as massas, mas também abriu as portas para a mineração invasiva de dados e violações da privacidade dos usuários. Normalmente, as pessoas com pouco ou nenhum poder na sociedade sofrem as consequências mais negativas das novas tecnologias.

A falta de preocupação dos desenvolvedores de tecnologia com os efeitos generalizados das suas criações decorre, em parte, da falta de contribuições de outras disciplinas, como as ciências sociais ou políticas e outras disciplinas STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Deixar os sistemas que afetam todos os aspectos da vida das pessoas nas mãos de especialistas técnicos sem conhecimentos suficientes nos âmbitos da história ou psicologia – ou sem um incentivo para conferir os fatos – pode gerar resultados perigosos...

Sobre os autores

Thomas S. Mullaney é professor de história na Stanford University. Benjamin Peters é catedrático de Estudos de Mídia da Universidade de Tulsa. Mar Hicks é professor associado de história no Illinois Institute of Technology. Kavita Philip é professora de história na Califórnia.


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