Краткое изложение Обучение наоборот

Ищете книгу?
У нас есть ее изложение! Узнайте о самом главном в этой книге за 15 минут.

Обучение наоборот книга в кратком изложении

Рейтинг редакции

8

Характеристики

  • Новаторская концепция
  • Практические советы

Рецензия getAbstract

В 2007 году два учителя химии из Колорадо, преподававшие в старших классах, – Джонатан Бергманн и Аарон Сэмс – разработали оригинальную методику обучения. Их идея заключалась в том, чтобы “перевернуть” традиционную систему передачи знаний: на уроках ученики должны были решать практические задачи и разбирать примеры, а дома – слушать объяснения. Такой подход улучшил ситуацию в школе, где работали Бергманн и Сэмс, и был подхвачен другими педагогами – как в Колорадо, так и во всем мире. В этой книге авторы ясно и доступно описывают свою новаторскую систему преподавания. И хотя здесь не рассказывается о возможностях использовать новый метод для корпоративного обучения, getAbstract рекомендует методику, предлагаемую авторами, всем, кто занимается преподавательской деятельностью любого рода.

Об авторах

Джонатан Бергманн и Аарон Сэмс – учителя старших классов из Колорадо, лауреаты премии президента США за выдающиеся успехи в области преподавания математики и естественных наук.

Краткое содержание

Как помочь отстающим?

Энрике никак не удается найти общий язык с учителями. Их темп изложения материала – слишком быстрый для него. Он не успевает записывать то, что они рассказывают. Он старается изо всех сил, но учеба все равно ему не дается. Дженис – активная спортсменка. Она занимается легкой атлетикой, играет в баскетбол и волейбол за школьную команду. Дженис учится прилежно, но никак не успевает идти в ногу с одноклассниками из-за напряженного спортивного графика. Учащиеся-спортсмены из сельской местности нередко вынуждены по нескольку часов проводить в автобусах, добираясь на соревнования в соседние городки. Из-за регулярных разъездов они пропускают много уроков. В результате, как бы они ни были нацелены на учебу и сколько бы ни старались, они не могут догнать одноклассников. А вот Эшли, на первый взгляд, идеальная ученица. Она выполняет все задания учителей и получает хорошие отметки. Но на самом деле она делает все чисто механически и учится лишь тому, как манипулировать системой образования.

Такие истории удручающе типичны. Многие старшеклассники искренне стремятся учиться, но им мешают разнообразные обстоятельства, часто от них не зависящие. Как школа может...


Комментарии к изложению

Другие книги на эту тему

Тирания показателей
8
На шаг впереди
9
О микрообучении – кратко и доступно
8
Организованный ум
8
4 этапа достижения психологической безопасности
8
Креативность без границ
8

Связанные каналы