Краткое изложение Результативные методы профессионального обучения

Ищете книгу?
У нас есть ее изложение! Узнайте о самом главном в этой книге за 15 минут.

Результативные методы профессионального обучения книга в кратком изложении
Приобщайтесь к знаниям!
или Посмотреть тарифы

Рейтинг

7

Характеристики

  • Практические советы
  • Неизвестные факты
  • Четкая структура

Рецензия getAbstract

Специалисты по корпоративному обучению нередко заблуждаются относительно того, какие методы преподавания являются по-настоящему эффективными. Автор книги развенчивает целый ряд мифов, сложившихся в этой области, и дает множество рекомендаций о применении методов, действенность которых доказана экспериментальными исследованиями. Авторитет Рут Кларк в области методов профессионального образования признан во всем мире. Высокая оценка коллег позволяет getAbstract рекомендовать это руководство преподавателям, составителям учебных курсов, специалистам по электронному обучению и ведущим тренингов.

Об авторе

Рут Кларк – основатель и владелец компании Clark Training & Consulting. В прошлом была президентом американской некоммерческой организации “Международное общество исследований в области повышения производительности труда”.

 

Краткое содержание

Мифы и реальность

Результаты проведенных к настоящему времени научных исследований опровергли ряд устоявшихся мифов в области профессионального обучения:

  • “Процесс усвоения знаний становится более эффективным, если учитывать индивидуальные стили обучения”. Никаких “стилей обучения” не существует, поэтому не имеет смысла строить процесс преподавания с оглядкой на эти стили. Вместо этого перед началом учебного курса оцените фактический уровень знаний учащихся по своему предмету. Люди с низким уровнем подготовки нуждаются в тщательном контроле, а при работе с хорошо подготовленными учащимися можно применять формы преподавания, опирающиеся на самостоятельную работу.
  • “Любые проблемы в обучении можно решить с помощью современных технологий”. На самом деле в обучении важны не столько технические средства, сколько наличие учебных материалов и заданий, стимулирующих мыслительную активность учащихся. Центральное место в учебном процессе должны занимать люди, которых вы учите, а не технологии, которые вы для этого используете.
  • “Чем больше учащимся нравится учебный курс, тем лучше они усваивают знания”. Высокая оценка учащимися предмета...

Другие книги на эту тему

Те, кто прочитал это краткое изложение, также читали

Тирания показателей
8
Организованный ум
8
Вдохновители
8
Привычки лидера
7
Сделано, чтобы прилипать
8
Шерентинг
9

Связанные каналы

Комментарии к изложению