Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

Учись как профи

Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

Учись как профи

14 супернавыков, чтобы освоить все что хочешь

Манн, Иванов и Фербер,

15 мин на чтение
8 основных идей
Есть текстовый формат

Что внутри?

Улучшите навыки обучения или преподавания с помощью этого подробного руководства, написанного когнитивным психологом.



Рейтинг редакции

9

Характеристики

  • Практические советы
  • Четкая структура
  • Конкретные примеры

Рецензия getAbstract

В своем подробном руководстве профессор психологии Дэн Уиллингэм дает советы учащимся и преподавателям, как улучшить навыки приобретения знаний и удержания их в памяти. Его рекомендации, основанные на достижениях когнитивной психологии, часто идут вразрез с общепринятыми представлениями об учебе, подготовке к экзаменам и преподавании. По словам автора, наш мозг не знает, какие методы обучения наиболее эффективны, поэтому то, что мы делаем, полагаясь на интуицию, часто не дает желаемых результатов. Уиллингэм предлагает неожиданные, на первый взгляд, приемы обучения и преподавания, а также подчеркивает, насколько важную роль играют мотивация и уверенность.

Краткое содержание

Общепринятые методы обучения не соответствуют тому, как учится наш мозг. Ответ на вопрос, как лучше учиться, дает когнитивная психология.

Большинству людей никогда толком не объясняли, как учиться. Они приходят к этому сами методом проб и ошибок либо полагаются на здравый смысл – а он может сослужить плохую службу. К счастью, благодаря исследованиям нейробиологов стало известно, какие инструменты и приемы помогают добиться лучших результатов. Эти методы часто не совпадают с теми способами усвоения знаний, которые, по мнению многих людей, должны работать; поэтому когда вы начнете их применять, они могут поначалу показаться вам непродуктивными или, по меньшей мере, непривычными. Но если это вас не смутит, вы обязательно улучшите свою способность к восприятию и удержанию информации. Эти приемы годятся для любых обстоятельств: вуза, самостоятельного обучения, тренинга на рабочем месте и так далее.

Выводы когнитивной науки могут применяться преподавателями и бизнес-тренерами для представления учебного материала в той форме, которая соответствует особенностям работы мозга, а также для помощи учащимся в обучении, подготовке к экзаменам и развитии уверенности в себе.

Об авторе

Дэн Уиллингэм преподает психологию в Университете Вирджинии. Его исследования посвящены применению открытий когнитивной психологии и нейробиологии к обучению. Он написал книги “Почему ученики не любят школу?” и When Can You Trust the Experts? (“Когда можно доверять экспертам?”). Уиллингэм также ведет колонку Ask the Cognitive Scientist (“Спросите ученого-когнитивиста”) в журнале American Educator.


Комментарии к изложению

Другие книги на эту тему

Те, кто прочитал это краткое изложение, также читали