浓缩精编版 充满想象力的教学法

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充满想象力的教学法摘要
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评级

9

关键特征

  • 实用性
  • 创新性

导读荐语

基兰·伊根对想象力在学习中的重要作用做了引人入胜且有效的综述。他解释了教师应该如何利用想象力来使学生更加热爱学习,更加高效地学习,并取得更高的考试成绩。伊根为教师阐明了一些重要的认知工具,并且概述了在教学环境中,教师在与自身想象力进行情感关联和利用自己的想象力过程中有可能遇到的困难。getAbstract将伊根这种新颖且令人信服的教学方法推荐给所有教师,教育行政人员,以及所有想要提高学习效率和接受能力的读者。

关于作者

教育哲学家基兰·伊根(Kieran Egan)是充满想象力教学法研究小组主任,该研究小组支持充满想象力的教学法这一概念。

 

浓缩书

学生和想象力

鼓励学生并让他们对学习感兴趣的最佳方法便是激发他们的想象力。教师可以在每日的课堂上使用多种认知工具来策划和实施想象力。

目前的教学目标是教授学生识字以及学习数学和科学知识,有些教师可能担心,如果将重点放在使用想象力上,会偏离这一目标。但实际上,想象力对所有形式的学习都至关重要。不论教授什么学科,激发学生的想象力都能使他们学得更好。这一过程不仅涉及学生进行想象的能力,还涉及了他们的情感。想象力和情感在内心深处共同起作用。为了让学生掌握知识,并长久地记住这些内容,教师必须将知识赋予生命力。想象力完美地补充了“三个重要的多目标认知工具:语言,文化知识和理论思考”。如果教师在备课和教学过程中能够重视想象力,那么学生上课就会更积极,在标准化考试中也会取得更高的分数。

基础学习

可用于基础学习的主要认知工具包括:

  • “故事”——讲故事是所有口传文化的基础。通过故事给要教授的主题赋予想象和情感意义。请将要讲授的课程当作“值得讲述的好故事”。在策划这个故事的时候,请考虑以下四个问题:“这个故事所涉及的情感内容是什么?” “这个故事怎样引起学生的好奇心?”“为打动学生,“组织故事内容”的最佳方式是什么?”教师如何“传达情感意义从而激发学生的想象力”?
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