La gestión del aula

Las demandas de la nueva educación para el siglo XXI requieren de una visión multidimensional del proceso de aprendizaje.

Dar clases sobre una materia específica no solo requiere que los profesores conozcan mucho sobre el tema; es indispensable contar con otro tipo de habilidades, herramientas y conocimientos para lograr una clase completa y realmente eficiente. Los profesores y los sistemas educativos de este siglo se enfrentan a un reto mayor, pues no solo se trata de cumplir con la cobertura educativa para la mayor cantidad de población posible, ni de ofrecer solo conocimientos básicos en las escuelas. Se trata de que esa educación sea de calidad y pueda rendir frutos frente a la diversidad de capacidades, habilidades, recursos y sistemas de aprendizaje de niños y jóvenes. Para lograrlo, los centros educativos y el profesorado deben contemplar la convivencia como uno de los bastiones para lograr los objetivos educativos.

Existen dos preguntas fundamentales para entender la importancia de una gestión que considere los aspectos de la convivencia y de la transmisión de conocimientos desde un lugar multidimensional: ¿Cómo aprenden los estudiantes, cuáles son las...