University of Minnesota - (CEMBA) UMN Executive Leadership Insights
La facilitation en action
Livre

La facilitation en action

Trouvez votre style authentique de formateur

Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas et Nikki O’Keeffe
ATD (Association for Talent Development), 2022
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Classement éditorial

8

Caractéristiques

  • Pratique
  • Bien structuré
  • Exemples concrets

Commentaires

Vous voulez gagner en efficacité dans votre facilitation ? Dans ce livre, Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas et Nikki O’Keeffe apportent pléthore d’idées et d’exemples pour vous aider à renforcer vos compétences de facilitateur. Ils insistent sur la création de relations solides en posant des questions judicieuses et en vous adaptant aux besoins des apprenants. Ils donnent des conseils pratiques pour préparer le cadre de la formation, maîtriser le contenu, donner et demander du feedback, adapter le style de facilitation, encourager la participation et favoriser l’inclusion.

Résumé

Impliquez activement vos apprenants.

Les futurs formateurs doivent chercher des occasions de former dans de nouveaux domaines, de repousser leurs limites et d’étendre leur expertise.

Observez des facilitateurs expérimentés pour accéder à différents styles et techniques. Lisez la littérature consacrée à la facilitation pour recueillir de nouvelles idées et de nouveaux points de vue. Évaluez vos compétences de facilitation pour comprendre vos points forts et votre potentiel de développement.

Renforcez les capacités des apprenants en posant des questions qui mettent l’accent sur ce dont ils ont besoin pour réussir plutôt que sur les activités accomplies. Ainsi, au lieu de demander aux apprenants s’ils ont fini telle activité, demandez : « Quelles ressources ou quelle aide vous permettraient de mieux réussir dans ce domaine ? »

En environnement de formation, un moment de réaction ou d’adaptation suppose de changer votre approche didactique ou votre contenu en fonction d’un feedback fait en temps réel ou de réactions observables des apprenants. Par exemple, si un facilitateur remarque que les participants ont l’air perdus ou absents face à ...

À propos des auteurs

Carrie Addington est senior manager de l’expérience d’apprentissage chez AT&T. Jared Douglas est facilitateur au sein de ATD. Nikki O’Keefe dirige le programme de développement des facilitateurs de AT&T. Darryl Wyles est facilitateur pour ATD.

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