Resumen de Sea un mejor maestro

Kelli

Kelli ha enseñado matemáticas en tercer grado durante 24 años. Tiene altas expectativas para sí misma y sus estudiantes. No ve su trabajo como mera enseñanza de matemáticas, sino como base para alimentar el deseo individual de cada estudiante por aprender. Sin emabrgo, Kelli no comenzó como una maestra sumamente efectiva. Aunque es dedicada, su segundo año como maestra fue un infierno pues batalló con varios niños con problemas de comportamiento. Cuando otro maestro comentó: “Tienes que darte cuenta de que tú no eres la llave de todas las puertas”, Kelli tuvo una revelación y comenzó una búsqueda perpetua para satisfacer las necesidades de los estudiantes con dificultades.

Kelli atravesó lo que el experto en organizaciones Robert Quinn identifica como un cambio profundo. Las pequeñas mejorías conducen a un cambio incremental; el cambio profundo es una transformación que implica descartar las suposiciones existentes y adoptar una creencia y un propósito nuevos. El cambio profundo de Kelli la apoderó y le permitió desafiar las presuposiciones autolimitantes que los estudiantes formulaban acerca de sus propias capacidades. Los líderes transformacionales en las empresas...