Ник Шеклтон-Джонс
Как люди учатся
Разработка образовательных программ и тренингов, способствующих росту производительности
Kogan Page, 2023
Sobre o que é?
Теряющие эффективность школы и корпоративные системы обучения должны разрабатывать программы, отвечающие интересам и потребностям учащихся.
Рецензия getAbstract
HR-эксперт Ник Шеклтон-Джонс выступает с резкой критикой в адрес системы образования в современных школах, вузах и организациях. Он перечисляет ее недостатки и предлагает разумное решение: разрабатывать образовательные программы и тренинги таким образом, чтобы они соответствовали интересам и задачам учащихся. Автор призывает заменить существующие академические и корпоративные образовательные системы ресурсами и обучающим опытом, которые отвечают приоритетам учащихся. Шеклтон-Джонс называет свою “Модель аффективного контекста” первой единой теорией обучения – единственной теорией, согласно которой в основе обучения лежат эмоции. Хотя его подход содержит множество практических идей, отказ от всего, что человечество уже знает об обучении, кажется слишком радикальным.
Краткое содержание
Об авторе
Ник Шеклтон-Джонс – директор по персоналу (отдел талантов и обучения) в британском офисе компании Deloitte. Ранее работал в PA Consulting Group, BP, Siemens и BBC. Карьеру начал как преподаватель психологии.
Комментарии к изложению