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Neue Lernmythen aufgedeckt

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Neue Lernmythen aufgedeckt

Wirksames Lernen braucht Fakten statt Buzzwords

Haufe,

15 minutes de lecture
6 points à retenir
Audio et texte

Aperçu

Übers Lernen kursieren zahlreiche Mythen, die den Lernerfolg behindern. Höchste Zeit, sie aufzudecken.

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Bewertung der Redaktion

9

Qualitäten

  • Innovativ
  • Augenöffner
  • Systematisch

Rezension

In Zeiten knapper Kassen stehen L&D-Abteilungen stärker unter Druck, messbare Erfolge vorzuweisen. Doch wie gelingt wirksames Lernen? Jedenfalls nicht, indem man jedem Hype blindlings folgt oder der KI das Denken überlässt. Wie schon in ihrem ersten Band, Lernmythen aufgedeckt, seziert Yvonne Konstanze Behnke gängige Vorstellungen vom Lernen – von der Halbwertszeit des Wissens bis zur Aufmerksamkeitsspanne eines Goldfischs. Dabei deckt sie nicht nur gekonnt Unwahrheiten und Fehlschlüsse auf, sondern findet auch stets einen wahren Kern. Ein Muss für alle, die nachhaltig lernen wollen.

Zusammenfassung

Der Glaube an Lernmythen verhindert effektives Lernen und kostet Zeit und Geld.

In wirtschaftlich angespannten Zeiten geraten besonders L&D-Abteilungen unter Druck, ihre Arbeit stärker zu rechtfertigen. Die Unternehmensleitung möchte handfeste Erfolge sehen: Lerninitiativen sollen die Mitarbeitenden zu neuem Verhalten anleiten, die Leistung verbessern oder Kompetenzlücken schließen. Unter solchem Druck ist die Gefahr hoch, den Versprechen einfacher Lösungen für komplexe Probleme blindlings zu vertrauen und unreflektiert dem nächsten Hype zu folgen. Vielfach haben diese vermeintlich einfachen Lösungen jedoch keine oder nur eine sehr dünne wissenschaftliche Grundlage. Ähnlich problematisch ist es, wenn Lernangebote auf Lernmythen basieren – eingängigen, weitverbreiteten Annahmen über das Lernen, die zwar häufig einen wahren Kern haben, die aber komplexe Sachverhalte zu stark vereinfachen und zudem wissenschaftlich kaum belegt sind.

Die Folgen können kostspielig sein: Unternehmen investieren in schicke Lernangebote, die dann kaum jemand nutzt. Oder Mitarbeitende nehmen die Angebote zwar wahr, wenden das Gelernte jedoch nicht in der Praxis an. Unter Umstä...

Über die Autorin

Yvonne Konstanze Behnke hat sich in ihrer Doktorarbeit mit multimedialem Lernen beschäftigt. Sie gibt Trainings und berät Unternehmen zu diesem Thema. Sie ist auch die Autorin des Buches Lernmythen aufgedeckt.

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