浓缩精编版 自主决策

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自主决策摘要
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评级

9

关键特征

  • 创新性
  • 开眼界
  • 引人入胜

导读荐语

爱德华·伯格,美国西南大学的校长,开发了一个关于“有效思考”的课程,帮助你放缓脚步,深入思考并在学习过程中将各个领域的想法进行有效关联思考。学习的快乐源于顿悟——突破性的想法和解决方式。而顿悟源于不同领域想法的结合和碰撞。伯格的这份长达100页的讲义就是有效思考的经验总结。他给出了25个具有挑战性的谜团,并在不告诉答案的前提下,引导你来解决谜团。他希望你能够使用“有效思考五元素”,花时间仔细思考每一个谜团。你也许会认为这25个谜团很困难或令人烦躁,这取决于你对它们的接受程度。他会将一章内容倒置,和另外一章内容形成镜像对照来鼓励你参与,并同时干扰你的思绪。他会鼓励你站起来,四处走走,思考和斟酌。那些有耐心进行练习和思考的人会非常感激伯格所做的特殊工作。

关于作者

美国西南大学的校长爱德华·B·伯格(Edward B. Burger)通过趣味谜团,设计了一门关于有效思考练习的课程,并且作为数学系教授亲自讲学。

 

浓缩书

主动学习

“有效学习”需要实践、练习、犯错和思考自己的想法。这会帮助你产生自己的想法并且进行“自主决策”。学习并非为了获得文凭、证书、学历或是单纯为了找工作,应该把学习看作是自我发现的一次旅程。

学习是一次跨学科、跨领域的探索,通过学习发现什么才是自己真正感兴趣的。不要仅仅学习一门学科。学习学科之外的内容并且探索其他学科,只有关联思考不同学科领域才能够加深理解和学习。将不同领域的学习相互结合能够带来领悟和获得知识的极大快感。采取古希腊人倡导的学习方式,就像美国西南大学倡导的:在不同的领域和学科中“主动寻找关联”。

你在生活中会面临很多难题。不管你把它们看作是问题还是机遇,都需要提出好的想法来解决。你思考的越多样、全面,越好。你能够也应该练习如何解决问题。解决问题并非终点;思考解决问题和挑战的不同方式,并且尝试以不同视角来看待问题。

有效思考和批判性思考

有效思考和批判性思考不同。有效思考不仅需要逻辑,更需要情感和创造力。为了实现这个目标,应用“有效思考五元素”:

  1. “深入理解”——对事物的理解没有绝对的理解或者不理解。对某事的理解程度是可以用量度划分的;你永远会对一个事情有一定的理解,并且总是可以通过学习更多从而理解更多...

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