Resumen de Demasiado grande para saberlo

David Weinberger

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Demasiado grande para saberlo resumen de libro

Clasificación editorial

El rating: su significado

En getAbstract resumimos libros* que le ayuden a la gente a entender el mundo y hacerlo un mejor lugar. Lo que escogemos para nuestra biblioteca tiene que sobresalir en una o ambas de las siguientes características:

Revelador – Usted aprenderá cosas que lo informarán para tomar mejores decisiones.

Útil – Usted obtendrá consejos prácticos que lo ayudarán a ser mejor en lo que hace.

Clasificamos todo el contenido en una escala del 1 al 10 en cuanto a estas cualidades principales. Nuestra clasificación le ayuda a organizar su lista de lecturas en sólidas (5) hasta brillantes (10). Los libros con una clasificación menor a 5 no son resumidos. A continuación, explicamos nuestro sistema de clasificación:

10 – Brillante. Un libro útil o revelador que, además de cumplir con los más altos estándares en todos los aspectos pertinentes, se destaca incluso de los mejores. A menudo se trata de un clásico instantáneo y lectura obligada para todo el mundo.
9 – Magnífico. Un libro útil o revelador bien construido, con muchas fortalezas y sin defectos dignos de mención.
8 – Muy bueno. Un libro útil o revelador que incluye una cantidad importante de cualidades destacables aunque no sea excelente en su totalidad, por ejemplo, un libro que presenta los hallazgos más recientes en un área específica, de la autoría de un experto de renombre, pero que falla un poco en estilo.
7 – Bueno. Un libro útil o revelador que combina dos o más fortalezas destacables, por ejemplo, un libro que contiene ideas novedosas poco comunes y las presenta de manera interesante.
6 – Destacable. Un libro útil o revelador que se destaca en por lo menos un aspecto, como puede ser que esté particularmente bien estructurado.
5 – Sólido. Un libro útil o revelador a pesar de sus flaquezas obvias. Por ejemplo, puede ofrecer consejos aceptables en algunas áreas pero que sea repetitivo o poco relevante en otras.

*getAbstract resume mucho más que libros. Buscamos todo tipo de contenidos que puedan interesarle a nuestro público: libros, pero también artículos, reportes, videos y podcasts. Lo que mencionamos acerca de los libros es aplicable a todos los formatos que incluimos.

Cualidades

Innovador

Aunque las clasificaciones le dirán qué tan bueno es un libro según nuestros dos criterios principales, no le dirán nada acerca de sus características particulares. Así, utilizamos 20 cualidades para clasificar cada libro según sus fortalezas:

Aplicable – Obtendrá consejos que puede aplicar directamente en su trabajo o en situaciones cotidianas. Analítico – Comprenderá el funcionamiento interno del tema a tratar.
Audaz – Encontrará argumentaciones que podrían romper con posturas predominantes.
Bien estructurado – Lo encontrará particularmente bien organizado para apoyar su recepción o aplicación.
Científico – Se enterará de hechos y cifras con bases científicas.
Conocimiento experto – Tendrá el privilegio de aprender de alguien que conoce del tema al derecho y al revés.
Contextual – Conocerá información de contexto como marco para acciones o análisis informados.
Controversial – Se enfrentará a opiniones fuertemente debatidas.
Ejemplos concretos – Recibirá consejos prácticos ilustrados a través de su implementación en ejemplos o anécdotas reales.
Elocuente – Disfrutará de un texto escrito o presentado de manera extraordinaria.
Exhaustivo – Encontrará todos los aspectos sobre un tema.
Revelador – Le ofrecerá información altamente sorpresiva.
Innovador – Puede esperar encontrar algunas ideas y perspectivas verdaderamente nuevas sobre productos o tendencias nuevas.
Inspirador – Querrá poner en práctica inmediatamente lo leído.
Interesante – Leerá o verá algo de principio a fin.
Para expertos – Usted obtendrá el conocimiento del más alto nivel que necesita como experto.
Para principiantes – Lo encontrará ser un buen inicio si recién empieza a conocer el tema o no tiene experiencia ni conocimientos previos.
Tema en boga – Se encontrará en medio de un tema de gran debate.
Revelador – Obtendrá conocimientos que lo sorprenderán.
Visión general – Recibirá un tratamiento general del tema en el que se mencionen sus principales aspectos.
Visionario – Podrá echar un vistazo al futuro y lo que podría significar para usted.

Reseña

En este trabajo, el investigador de Harvard David Weinberger examina el efecto de Internet en los conceptos tradicionales del conocimiento y en lo que significa ser una persona erudita. En el mundo en línea, comunidades desordenadas pero dinámicas de expertos y aficionados discuten y analizan tan incesantemente que es casi imposible establecer un hecho o extraer una conclusión. Sin embargo, la ciencia y otros campos hacen progresos sin precedentes. ¿Aumentará la conectividad de Internet la inteligencia colectiva del mundo? ¿O la sabiduría y el entendimiento se hundirán en el mínimo común denominador? getAbstract recomienda este erudito análisis a cualquier persona cuyo trabajo implique reflexionar acerca del flujo de información, desde bibliotecarios hasta científicos, especialistas en tecnologías de la información (TI) y estrategas de negocios.

Sobre el autor

El bloguero David Weinberger, coautor del best seller El manifiesto Cluetrain, es profesor en el Centro Berkman para Internety la Sociedad de la Universidad de Harvard.

Resumen

La red del conocimiento

Hasta la llegada de la era digital, mucha gente aceptaba un sistema estándar de conocimiento. Los estudiantes estudiaban, obtenían credenciales para probar su competencia y se convertían en expertos. Después, llevaban a cabo investigaciones y publicaban para compartir sus hallazgos y conclusiones. Otros especialistas revisaban su trabajo y juzgaban su exactitud o sus errores. Cuando nuevos descubrimientos conseguían su aceptación, se unían a un corpus de conocimientos establecidos que brindaban un fundamento para exploraciones y aprendizajes posteriores. Este sistema dependió del papel para comunicarse, hasta que la introducción de los medios digitales cambió todo. La abundancia de información en línea dificulta discernir qué es cierto y qué es falso.

Puesto que los medios digitales ponen a prueba las creencias sobre el conocimiento, instituciones tales como universidades, bibliotecas y laboratorios científicos deben reconsiderar la infraestructura del conocimiento. Cuestionar suposiciones largamente sostenidas genera miedos, que se manifiestan como advertencias acerca de Internet, tales como “Google nos está volviendo estúpidos”. Aun así, la...

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