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Karl M. Kapp

Aprendizagem que Prioriza a Ação

Técnicas de design instrucional para engajar e inspirar

ATD (Association for Talent Development), 2025

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A aprendizagem que prioriza a ação engaja os participantes e os ajuda a aplicar conhecimento e habilidades imediatamente.

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Qualidades

Aplicável
Bem-estruturado
Exemplos Práticos

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O professor de design instrucional Karl M. Kapp defende a aprendizagem que prioriza a ação, a qual engaja imediatamente os participantes na aplicação de novas habilidades e conhecimentos. Cada uma das seções do seu livro – focadas em interações ao vivo, jogos de cartas e tabuleiro, salas de fuga, histórias em quadrinhos, instrutores baseados em IA e tecnologia imersiva – fornece passos práticos e exemplos de instruções baseadas em IA para ajudar os designers a começar a criar experiências imediatamente. As dicas abrangentes e práticas do autor sobre acessibilidade apresentam novos insights para profissionais de aprendizagem com origens e competências diversas.

Resumo

A aprendizagem que prioriza a ação engaja as pessoas imediatamente, tornando a experiência mais memorável e significativa.

Quando os aprendizes agem – desempenhando um papel, resolvendo um quebra-cabeça ou colaborando com os colegas – eles imediatamente praticam o que aprenderam. Os designers instrucionais devem permitir que os participantes tomem decisões ou interajam com materiais práticos, buscando a resolução de um problema típico, por exemplo, a auditoria de discrepâncias no inventário. No processo, o instrutor orienta em vez de dar aulas expositivas.

Após uma experiência que prioriza a ação, os aprendizes devem refletir sobre o que aprenderam participando de discussões, respondendo a perguntas ou escrevendo em um diário. A reflexão ajuda os participantes a aplicar o que aprenderam.

A familiaridade das pessoas com os jogos de cartas permitem que os aprendizes apliquem o conhecimento e criem um clima de camaradagem no local de trabalho.

Praticamente todas as pessoas conhecem jogos de cartas com regras fundamentais semelhantes, como embaralhar, distribuir, determinar valor e jogar ou descartar cartas. Isso faz...

Sobre o autor

Professor de design instrucional e tecnologia, Karl M. Kapp é um escritor, palestrante e desenvolvedor de cursos prestigiado que defende a gamificação da aprendizagem.

AI 技能提升

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面向 LMS/LXP

面向企业图书馆

面向人工智能系统

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Resumo

A aprendizagem que prioriza a ação engaja as pessoas imediatamente, tornando a experiência mais memorável e significativa.

A familiaridade das pessoas com os jogos de cartas permitem que os aprendizes apliquem o conhecimento e criem um clima de camaradagem no local de trabalho.

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