Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

La facilitación en acción

Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

La facilitación en acción

Cómo encontrar su auténtico estilo de entrenamiento

ATD (Association for Talent Development),

15 мин на чтение
9 основных идей
Аудио и текст

Что внутри?

Conviértase en un mejor facilitador formulando las preguntas adecuadas, fomentando la retroalimentación y creando entornos inclusivos.


Clasificación editorial

8

Cualidades

  • Aplicable
  • Bien estructurado
  • Ejemplos concretos

Reseña

¿Quiere ser un facilitador más eficaz? En esta guía práctica, los autores Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas y Nikki O’Keeffe ofrecen una variedad de ideas y ejemplos que le ayudarán a potenciar sus habilidades de facilitación. Hacen hincapié en crear “conexiones significativas” a través de preguntas poderosas y en sintonizar con las necesidades de los alumnos. Los autores también ofrecen consejos prácticos sobre cómo preparar el entorno de aprendizaje, dominar el contenido, proporcionar y solicitar retroalimentación, adaptar los estilos de facilitación a las distintas modalidades, fomentar la participación activa y promover la inclusividad.

Resumen

Involucre activamente a sus alumnos.

Las personas que aspiran a convertirse en formadores deben buscar oportunidades para entrenarse en nuevas áreas, ampliando así sus límites y su experiencia.

Observe a los facilitadores experimentados para conocer mejor los diferentes estilos y técnicas. Revise la literatura sobre facilitación para reunir nuevas ideas y perspectivas. Autoevalúe sus habilidades de facilitación para comprender sus puntos fuertes y sus oportunidades de crecimiento.

Fomente las capacidades de los alumnos formulando preguntas que hagan hincapié en lo que necesitan para tener éxito, en lugar de las tareas que han completado. Por ejemplo, en lugar de preguntarles si han terminado una tarea específica, pregunte qué recursos o apoyo ayudarían a lograr un mayor éxito en el área.

Dar un giro receptivo o adaptativo en el entorno de aprendizaje implica modificar su enfoque didáctico o su contenido en función de la información recibida en tiempo real o de las reacciones observables de los alumnos. Por ejemplo, si un facilitador observa que los participantes parecen confundidos o desinteresados durante un tema complejo...

Sobre los autores

Carrie Addington es directora de experiencia de aprendizaje en AT&T. Jared Douglas es facilitador interno de ATD. Nikki O’Keefe es directora de programas de desarrollo de facilitadores en AT&T. Darryl Wyles es facilitador de ATD.


Comentarios sobre este resumen

Más sobre esto

Skills Relacionados

Развивать эмоциональный интеллект
Уметь адаптироваться к переменам
Поддерживать личное благополучие
Карьера
Общаться эффективно
Цифровая трансформация
Повышать командную эффективность
Строить цифровую организацию
Улучшать клиентский опыт
Отдел кадров
Инновации
Руководить согласно нормам этики
Жить полной жизнью
Управлять производительностью
Управлять командами и отделами
Управление
Анализ рынка по отраслям
Маркетинг
Освоить навыки сотрудничества
Освоить навыки межличностного общения
Повышать производительность персонала
Стратегически подбирать должностные роли
Формировать организационную культуру
Мягкие навыки
Развивать сотрудничество в команде
Навыки работы на рабочем месте
Формировать культуру инноваций
Практиковать лидерство-служение
Практиковать трансформационное лидерство
Обрести свое предназначение
Заботиться о себе
Воспитывать терпимость к неудачам
Учитывать отзывы клиентов
Использовать технологии L&D
Управлять талантами
Создавать пути карьерного роста
Развивать карьеру
Проводить аттестацию
Настроить работу для себя
Формировать командную культуру
Учиться на своем опыте
Управлять своим лидерским влиянием
Планировать карьеру
Проводить офлайн-презентации
Адаптировать стиль общения к собеседнику
Эффективно проводить совещания
Лидерство
Поддерживать инклюзивность лиц с ОВЗ
Поддерживать этническую инклюзивность
Поддерживать внутреннюю мобильность
Выявить свои потребности в развитии
Разнообразие, равноправие, инклюзивность
Выработать установку на рост
Показывать свою уязвимость
Внедрять программы наставничества
Воспитывать любознательность
Управлять работниками и талантами
Укреплять чувство принадлежности к команде
Развивать лидеров
Быть фасилитатором дискуссий
Внедрять программы обучения
Обеспечивать психологическую безопасность
Освоить межкультурное общение
Измерять влияние L&D на результаты
Поддерживать гендерную инклюзивность
Применять геймификацию
Развивать навыки самоконтроля
Внедрять программы коучинга
Проявлять эмпатию
Развивать восприимчивость к коучингу
Проводить коучинг сотрудников
Поощрять открытость в общении
Задействовать социальное обучение
Переобучать и повышать квалификацию сотрудников
Развивать самоосознание
Оценить свои навыки
Быть наставником для сотрудников
Выработать привычку учиться
Стать подопечным ментора
Совершенствовать навыки
Обрести смысл
Формировать культуру обучения
Поддерживать нейроинклюзивность
Управлять обучением и развитием
Проводить онлайн-презентации
Поддерживать возрастную инклюзивность
Знать принципы обучения
Понимать себя
Развивать членов команды
Руководить собой
Стимулировать сотрудничество
Помогать членам команды строить карьеру
Личностный рост
Создавать разнообразный опыт обучения
Управлять своим обучением
Быть инклюзивным лидером
Предоставлять обратную связь
Формировать культуру инклюзивности
Учиться всю жизнь
Извлекать уроки из критики
Придерживаться инклюзивности в общении