Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

La facilitation en action

Зарегистрируйтесь на getAbstract, чтобы получить доступ к этому краткому изложению.

La facilitation en action

Trouvez votre style authentique de formateur

ATD (Association for Talent Development),

15 мин на чтение
9 основных идей
Аудио и текст

Что внутри?

Devenez un meilleur facilitateur en posant les bonnes questions, en encourageant le feedback et en créant des environnements inclusifs.


Classement éditorial

8

Caractéristiques

  • Pratique
  • Bien structuré
  • Exemples concrets

Commentaires

Vous voulez gagner en efficacité dans votre facilitation ? Dans ce livre, Carrie Addington, Darryl Wyles, Jared Douglas et Nikki O’Keeffe apportent pléthore d’idées et d’exemples pour vous aider à renforcer vos compétences de facilitateur. Ils insistent sur la création de relations solides en posant des questions judicieuses et en vous adaptant aux besoins des apprenants. Ils donnent des conseils pratiques pour préparer le cadre de la formation, maîtriser le contenu, donner et demander du feedback, adapter le style de facilitation, encourager la participation et favoriser l’inclusion.

Résumé

Impliquez activement vos apprenants.

Les futurs formateurs doivent chercher des occasions de former dans de nouveaux domaines, de repousser leurs limites et d’étendre leur expertise.

Observez des facilitateurs expérimentés pour accéder à différents styles et techniques. Lisez la littérature consacrée à la facilitation pour recueillir de nouvelles idées et de nouveaux points de vue. Évaluez vos compétences de facilitation pour comprendre vos points forts et votre potentiel de développement.

Renforcez les capacités des apprenants en posant des questions qui mettent l’accent sur ce dont ils ont besoin pour réussir plutôt que sur les activités accomplies. Ainsi, au lieu de demander aux apprenants s’ils ont fini telle activité, demandez : « Quelles ressources ou quelle aide vous permettraient de mieux réussir dans ce domaine ? »

En environnement de formation, un moment de réaction ou d’adaptation suppose de changer votre approche didactique ou votre contenu en fonction d’un feedback fait en temps réel ou de réactions observables des apprenants. Par exemple, si un facilitateur remarque que les participants ont l’air perdus ou absents face à ...

À propos des auteurs

Carrie Addington est senior manager de l’expérience d’apprentissage chez AT&T. Jared Douglas est facilitateur au sein de ATD. Nikki O’Keefe dirige le programme de développement des facilitateurs de AT&T. Darryl Wyles est facilitateur pour ATD.


Commenter ce résumé

Plus d'infos sur ce thème

Compétences associées

Продвигайте свою карьеру
Будьте эмоционально интеллигентны
Станьте более адаптируемым
Карьера
Цифровая трансформация
Создание цифровой организации
Поддерживайте культуру инноваций
Отдел кадров
Инновации
Руководите собой
Лидерство
Жить хорошо
Управление людьми и талантами
Управление
Мастер совместной работы
Овладейте навыками межличностного общения
Содействие многообразию, равноправию и инклюзивности
Формирование организационной культуры
Мягкие навыки
Укрепление сотрудничества в команде
Повышайте свою цифровую грамотность
Навыки работы на рабочем месте
Присутствовать лично
Пропаганда терпимости к неудачам
Сотрудничайте виртуально
Развивать лидеров
Повышайте свою квалификацию
Содействие в проведении дискуссий
Найти смысл
Реализация программ обучения
Управляйте своим лидерским влиянием
Содействие этнической инклюзии
Внедрение программ коучинга
Применяйте геймификацию
Общаться в разных культурах
Переквалификация и повышение квалификации сотрудников
Быть наставником
Стать подопечным
Тренировать людей
Формирование командной культуры
Содействовать вовлечению ЛГБТК+
Проявляйте сочувствие и сострадание
Поддержка карьеры членов команды
Общайтесь эффективно
Поддерживайте открытое общение
Развивайте мышление роста
Воспитывайте любознательность
Поощряйте вовлечение поколений
Управление обучением и развитием
Развивайте членов команды
Личностный рост
Станьте самостоятельным учеником
Учитесь на собственном опыте
Измерение воздействия L&D
Понять обучение
Обеспечьте психологическую безопасность
Создайте чувство принадлежности
Содействие нейроинклюзии
Использование социального обучения
Поощряйте культуру обучения
Руководить инклюзивно
Прививайте привычку учиться
Создавайте учебный опыт
Присутствовать виртуально
Создайте инклюзивную культуру
Обеспечить обратную связь
Учитесь на отзывах
Стремитесь к обучению на протяжении всей жизни
Общайтесь открыто